рубрика · 52 матеріали
КВМ – Клуб Веселих Математиків
Колективний проект "Гроші. Історія. Факти." Завершується екскурсією до галереї мистецтв. Яку підготували Мальвіна, П'єро, Арлекін, Артемон! Останнім часом у нашій мові з’явилося багато незрозумілих слів. А взагалі, що означають слова Коуч-центр, коучінг? Буратіно: Усе просто – коуч центр – це навчальний центр! Коучінг – навчання! І ми з вами вчимось. А виникнення іншомовних слів у обороті
Колективний проект 7Б класу продовжився інформаційним телетайпом. Та наші гості здивовані були цікавими та несподіваними фактами. Більш того, вони стали активними учасниками тренінгу, розповідаючи про прикмети! Особливо уважними і активними були батьки!
Четверта сторінка колективного проекту "Гроші. Історія. Факти" присвячується нашій національній валюті. Наприкінці цієї сторінки було використано відео новин Національного телевізійного каналу про те, як друкуються українські гроші.
Колективний проект 7 Б класу. Сторінка третя. Зараз можна узнати цікаві факти про найпоширеніші валюти Європи та світу. Презентація, опублікована на цій сторінці, містить підсумкові тести по першим трьом розділам проекту. Кожен, хто набирав певну кількість балів, отримував заробітну платню у нашій валюті - сімбі!
"Що таке гроші?" Саме на це питання ви зможете знайти відповідь, познайомившись із другою сторінкою проекту. Хто як, а ми навчилися вже про гроші говорити з повагою. Бо по великому рахунку саме гроші - є мірою витраченої праці людини.
Починаємо друкувати матеріали колективного творчого проекту учнів 7Б класу економічного профілю. Матеріал створено на основі індивідуальних проектів, які кожен захищав на уроці економіки.
Святкування Нового року може бути самим різноманітним. Останні дні начального семестру були дуже напруженими, то ж ми вирішили відмовитися від ідеї звичної новорічної вистави, але із задоволенням організували веселий "Новорічний пиріг"! Це була гра із різними несподіванками!
Сьогодні на класній годині ми ... грали. Чесно кажучи, ми так часто граємо, що інколи не розуміємо, коли ж навчаємося! Взагалі то це був справжній тренінг спілкування. Найважче було запам'ятати усі якості товаришів, коли називали їх по колу!
Останній день канікул ми вирішили відсвяткувати не аби як! Осінь - наша годівниця та гарна господарка, приготувала дуже багато різних сюрпризів. Ми не стали наряджатися у страшні костюми Хелоуіна, але веселі гарбузи - були у нас головною прикрасою!
Гра відбулася у тиждень, що присвячений Дню нашого чудового міста Полтави. Тому усі запитання так чи інакше пов'язані саме із Полтавою. Надаємо сценарій : запитання та відповіді. Можна познайомитися і з фото, з нашої цікавої гри!
Дарунок Клубу Веселих Математиків від Едуарда Пелиха, призера творчого конкурсу юних гумористів на здобуття щорічної премії ім. І.Котляревського Що математика – наука складна, знають всі. Не кожному, як кажуть, розкриває вона свої секрети, не кожному, так би мовити, дається в руки. Як там Ньютони, Лобачевські, Остроградські відкривали свої закони – не зрозуміти більшій частині сучасних учнів, проте справляються вони якось із іксами та ігреками, інтегралами, системами рівнянь, пропорціями. Важко… але ж здає-таки хтось математику на 200 балів!
Новий навчальний рік розпочався. Чесно кажучи, нам не дуже хотілося йти до школи. Після довгих літніх канікул починати навчання завжди важко. Але приємно зустрітися з друзями. Вже перший урок примусив нас замислитися над проблемами, про які ми не дуже задумувалися.
Пройшов рік з того часу, як мої п'ятикласники відправилися у велику подорож у науку. Подорож у часі нескінченна. Але, на жаль, деякі проекти доводиться закривати. Отже звіт про нашу першу подорож переношу на Еврику! Учні вже перейшли до сьомого класу і продовжують свої знахідки у країні знань. Отже як це було у п'ятому класі?
Нам так хотілося піти у подорож, але усе було проти - найголовніше погода, дощ у п'ятницю лив стіною, а у суботу зранку хмари просто лягли на землю. Але, найсміливіші вирішили не здаватися! І все одно зібралися у подорож. Все було чудово!
Ви досі не знаєте? Безперечно, у нашому! 6Б! Правда, сьогодні 6Б існував останній день і пішов у історію людства! Так ми підбивали підсумки, розповідали про свої досягнення та недоліки, ставили перед собою мету!
Кінець третьої чверті ми відзначили захистом колективного проекту з математики, присвяченого числам Фібоначчі та Золотому перерізу. Весь клас збирав матеріал для цього проекту, а в результаті получилась цікава розповідь із зовсім несподіваними фактами! Мабуть більше за все глядачам запам'яталися кролики! Справа у тому, що Фібоначчі досліджував свій ряд чисел саме завдяки задачі про кроликів (аналізував, як
Чому саме ця пропорція викликає у нас почуття краси та гармонії? Можливо, тому що будова людського тіла також має такі самі співвідношення!Саме про це у сторінці сьомій проекту "Математика й кролики"
Ви здивовані? Продовжимо нашу подорож сторінкою шостою проекту "Математика й кролики". У багатьох людей сформувалася думка, що математика – «сухий предмет», що розвиває лише розум та логіку.
Поклавши у відповідність кожній цифрі числа Фі певінй звук, музиканти отримують двину грамонійну мелодію, яка є своєрідним гімном природи! ЇЇ ви почуєте на сторінці п'ятій проекту "Математика й кролики".
Відомий нам уже ряд чисел можна задати рекурентною формулою: Fn-2+ F n-1=F n , F 0=0, F1= 1, До вашої уваги четверта сторінка проекту "Математика й кролики"
